本次示范以分组方式进行教学，让学生可近距离观察不同专业师傅对于操作方法与细节的处理差异。透过两位学长在场的讲解与实作，各组学生得以分区体验、深入了解植栽维护中常见的修剪策略、现场判断逻辑与设计图面如何落实于施工现场的过程，充分展现景观学系在设计与实作课程中分组教学的长期教学特色。这样的安排不仅提升学生的实务理解力，也强化了团队合作与观察学习的能力。
这场示范教学不仅是植栽设计课的延伸，更串连起景观学系在「营造与养护」领域中，从基础到进阶的教学体系。学生从一年级开始学习植物学，打下植物辨识与基本生理知识的基础；进入二年级后，则透过植栽设计课程学习植物间的配置适性与设计应用，同时在景观工程课中认识各类施工技术与植物相关的养护工作。到了四年级，毕业设计与专题中更常见学生将植物景观纳入空间整合的核心构想，展现系上训练的整合能力。
进入硕士阶段，学生则可在疗癒景观、生态复育理论与工程等课程中深化理解植物与环境、心理层面的互动机制；而硕士在职专班方面，则结合了「高等植栽设计理论与实务」与「景观工程与营建管理」等实务导向课程，使学员能够将学术理论与工程管理经验整合应用于实际职场中，提升跨领域专业能力。
此次教学活动不仅展现廖煌武与张秉桦两位学长自身的专业素养，也凸显景观学系持续深化实作教学、串联系友资源、落实专业传承的努力与成果。中庭一日变教室，让课堂从理论走向实践，成为学生们学习历程中一段难得且深刻的经验。